2岁1~6个月智能发育指标

一、大运动


重点行为模式:一只脚能独站2 秒钟以上
大运动可达水平:

  1. 走:能独立上下楼梯,走路较前协调。
  2. 跑:跑得稳,动作较前协调,起跑时手的姿势正确,但不能坚持到 最后,半分钟跑25-35米。
  3. 跳:能双脚向前连跳1-2米远。
  4. 平衡:双手侧平举,走过宽18-20 公分,高18公分长2 米的平衡木,并能双脚跳下,多数姿势正确。
  5. 攀登:手脚动作基本协调,两岁半时能翻过攀登架(高133公分)。
  6. 钻圈:动作自如,较前敏捷(圈直径67公分)。
  7. 迈过障碍物:能迈过15-20 公分的横竿。
  8. 投郑:能投2 两重沙袋1-2.5米远。
  9. 体操:能听成人口令做简单的操节。
  10. 游戏:在大人的帮助下,能初步按照规则做内容简单的游戏。


二、精细动作



重点行为模式:

  1. 能用三块方木搭成有孔的桥;
  2. 能连续和熟练地穿扣子3-5 个。

精细动作可达水平:

  1. 握笔:姿势较前正确,能从画不规则的线条到逐步画线条、圆圈。
  2. 折纸: 会叠方块,边角基本整齐。到两岁半时能角对角地折成三角形。
  3. 捡豆:不分颜色 ,一个一个捡,每分钟能捡 20-25个。
  4. 搭积木:能用积木摆出简单的物体形状,如火车。到两岁半时,能用4 块积木搭成房子。
  5. 穿扣子:能熟练地用玻璃丝连续穿4-5个扣子,并能将线拉出。
  6. 穿脱衣服:能配合大人穿、脱衣服,会自己穿鞋和袜。


三、适应能力



重点行为模式:

  1. 一块和数块方木分摆两边,孩子能知道一边是“1”块,另一边是多块;
  2. 能正确地回答出红色

适应能力可达水平:

  1. 能用方木搭高9层,能模仿搭桥、搭火车(加上烟囱) 。
  2. 能模仿画平行线、交叉线:画出的圆有进步,比简单的圆圈要好。
  3. 放小丸入瓶,每次放进一个,能连续放进数个。
  4. 能认出残缺肢体的人。
  5. 将型板倒转 180度后,能立即将三块型木放入相应的洞孔中。
  6. 能重复二位数字,三试一成。如,大人对小孩说:“我说几个数,你跟我说”,接着开始“4—2,6—1,5—9”, 一定要把数说清楚,每秒说 一个数,说 完后让孩子重复。三次有一次成功。


四、语言



重点行为模式:顺序给看18 张图片 ,孩子能正确说其中的10 张名称
语言可达水平:

  1. 会说8-9个字组成的句子,句中不仅有名词、动词,还可有形容词、感叹词等。
  2. 会用“他”。能正确地用代词“他”,表示亲属和伙伴等第三人称。
  3. 说话已有明显语调,如高兴时或生气时有不同的语调。
  4. 能说出2-3 天前的事。
  5. 会说儿歌4-5 首,每首4-5 句,每句5-7 个字。
  6. 给测试的画片看,能说出8 件物体的名称。
  7. 能理解大人的要求和做对一件 。如让他将方木放在椅子的上、下、前、后时,他会放对一个。
  8. 指对身体上的7 个部位。家长说鼻子,他便指鼻子,依次在大人的询问下,他能指对7 个部位(鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等)。
  9. 能说出钥匙、钱币、鞋、球 、铅笔中两种物品的用途。


五、社交行为



重点行为模式:在杯内放进1/3水,孩子能将它与空杯来回倒两次,不洒出
社交行为可达水平:

  1. 听到音乐时能起舞。
  2. 会完成提裤子的动作;不需大人帮助,会自己伸手套上一只袖子。
  3. 会穿鞋,会扣按扣。
  4. 认识红色和绿色。
  5. 认识常见的蔬菜三种、水果两种(按季节选定),能说出名称和简单的特征。
  6. 认识自然景象,如太阳、下雪、打雷。


返回