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语言训练之说出来再给

这个年龄的孩子已经能够懂得几样物品的名称了。但是他们的语言表达仍处于单词句期,比较多的是使用肢体语言来表达需要和欲望。例如他想出去玩儿,就会用手指一指门,身体往门口的方向探;他想喝饮料时,就会用手指冰箱,就是懒得说出来。

家长对宝宝的要求往往是心领神会,总是能够积极地、及时地给予满足。长此以往,孩子就越来越懒得用语言表达他的基本需求了。

所以,对于这个年龄阶段的孩子,家长应当采取“延迟满足”的办法,促使孩子用语言来表达他内心的需求,教孩子说出物品的名称,例如告诉孩子那是“门-”、这是“水-”等,延迟几秒种,坚持让他说出来再给予满足。



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